我是教网页制作的老教师了，教了十来年。前两天在上课，发现学生一个个都打瞌睡，笔记也不记，提问时都缩着脑袋。我就纳闷了：教案是不是太死板了？得改改。
第一步：找出教案问题
我就翻出老教案，密密麻麻一大本，全是文字和代码。学生看着眼晕，我自己念着都累。我试讲了几页，学生直接发微信聊天去了。我就想，这教案得砍掉废话，加点图片啥的，不然学起来跟啃石头一样。
- 删掉没用的段落，比如长篇大论讲理论
- 找例子说明问题，网页加载慢时加个对比图
- 把复杂的步骤拆成小块
搞了一下午，头都大了，纸堆得满桌。结果手残把咖啡洒了，教案弄湿了。气得我直拍桌子：算了，从头重写！
第二步：动手改教案
我先在网上看别人咋教的，发现都爱用视频或互动演示。我就寻思：为啥我不试一试做点趣味小练习？拿出新本子，动手改了。
- 加了个开头小动画：用学生画的草图模拟网页搭建
- 步骤简化：从十步砍成五步，每步配个图
- 例子接地气：用班级网站做样本，写真实代码
改了一晚上，老婆催吃饭也不理，饿得胃疼。结果刚改电脑死机了，文件没保存。气得我骂街：再来！我就不信了。
第三步：测试新教案
第二天上课，我掏出新版本讲第一节。学生眼神亮了，有人还举手提问：“老师，这个图好懂！”我赶紧演示了下实操：大家分组搭个小网页。半小时后，几个小组就搞定了自己的页面。
- 学生反馈：他们说比老版有趣多了
- 我现场调整：哪里卡壳就加提示，马上修改
- 课后整理：把学生建议记下来，下轮继续优化
试了几节课，效果真不错。学生课后还来问问题，课堂气氛活了。累是累点，但值得。
搞定后的收获
现在教案变轻快了，我自己备课也轻松。经验：别弄复杂，学生不爱看一堆字。加点图和互动，学起来跟玩似的。以后每学期我都要小改一遍，保持新鲜。分享给你们，别走我老路：早改早解脱。
