今天真是个好日子，我又来记录自己的实战经历。前阵子不是闹腾着备课备得头晕眼花吗？学生作业堆成山，课堂管理又烦心，我一拍脑门想着：要不试试那个AI教师助手，看看它到底能干结果整下来，还真发现六个功能帮你轻松搞掂备课上课，简直像请了个不花钱的帮手。我就从头说说这事儿咋整的。

开始折腾AI助手

我先是上网搜了下免费的工具，没多选，就直接找了个网页版。打开一看，傻了眼儿，整个界面像个大白纸，啥按钮都没有。点个“开始体验”，它跳出来问我要干啥课程。我输入“数学课，初中小孩儿的代数”，它倒瞬间吐出一堆建议，像是“您想自动生成教案吗？”。我心想这玩意儿靠谱吗？算了，硬着头皮点“生成”，它就真蹦出个完整教案，有目标有啥步骤，还能加例子。我懒得动手，干脆用它打出来的草稿，直接改改就当课堂脚本用。这功能帮大忙了，省得我一晚上抠脑勺写材料。

实战备课过程

接下来我试了第二个功能，创建测验题。备完课要学生练，总不能光站着讲课。在系统里选了“练习题”，输入知识点如“方程式解法”，它立马嗖嗖生出一堆题目，还自带答案。最搞笑的是，它还能调整难度，我说“娃儿水平不高”，它就改简单点儿。生成后我打印出来，带班上试讲，学生答题快多了，我少费不少口舌。

第三个功能是搞个性化资源。有个捣蛋鬼死活学不我在助手点“学习资源”，输入娃儿的弱点和喜它推荐了几个动画视频和小游戏。下载了给那孩子单独用，他居然专心上了，连平常爱闹腾的都安静。这招真灵，课堂氛围稳住不少。

上课时的管理活儿

进了课堂可忙，我开了第四个功能，课堂管理。它有个小界面，能追踪学生参与度。我一开课就打开它，边讲课边看屏幕，谁分心了就自动提醒我。好家伙，居然能记录谁举手多、谁偷偷玩手机，下课我就用它数据批评俩家伙。省了记笔记本的麻烦，更专注讲课。

第五个是批改作业。下午娃儿提交作业，我懒得看一堆本子，直接拍照上传到助手。它咔咔扫描批改，错误地方标红，还打分数汇总给家长。我坐那儿喝茶等结果，效率高得吓人，以前得熬大夜，现在半小时搞掂。

玩的互动游戏

第六个功能最有意思，叫互动学习游戏。下课前我让学生玩会儿，助手生了个小猜题游戏，题目基于当天课的内容。孩子们抢答，笑成一团，我再没费劲维持秩序。结束一看，数据出来说学习效果提高，早知道早用。

整活儿下来，我算明白了，AI教师助手不是花架子，它能从备课到上课通通给你包圆儿。我想说的是，工具再得自个儿动手试，我这记录分享就图个帮人少走弯路呗。